Tôi biết đến ông Hồ Ngọc Đại từ rất lâu, từ khi còn bé, vì chính ông Hồ Ngọc Đại ngoài quan hệ với các chú bác trong gia đình tôi còn là người đã dạy ông anh họ tôi, bác sĩ Nguyễn Lân Hiếu từ lớp 1 cách đây 40 năm.
Giáo sư Hồ Ngọc Đại : "Sau một năm học chương trình của tôi sẽ đọc thông viết thạo, không tái mù". (Ảnh : Đ.T).
Mấy tuần nay chủ đề Công nghệ giáo dục của ông Hồ Ngọc Đại trở thành một đề tài gây tranh cãi cực lớn trên mạng xã hội. Tôi cũng biết qua qua và nghe qua qua chuyện của ông Đại rồi chia sẻ lại một số bài viết của người trong cuộc họ nói về công nghệ giáo dục, vậy mà cũng bị chửi mắng tơi bời trên mạng xã hội. Tại sao lại có chuyện này ? Ông Đại dạy cái gì ? Công nghệ giáo dục có ảnh hưởng thế nào với xã hội ? Đấy là một vài câu hỏi lớn mà một người hoạt động xã hội như tôi không thể bỏ qua.
Gạt hết những hiểu biết và quan hệ cá nhân trước đây để cho khách quan, tự tìm tòi theo con đường riêng, tôi có bộ sách 3 tập Tiếng Việt theo công nghệ giáo dục trên tay. Nói phải có sách mách phải có chứng, tôi không ưa cách nói đổng, nói theo, nói với lý lẽ ngược ngạo trong một chủ đề rất quan trọng và nghiêm túc như thế này.
Sau quá trình trực tiếp đọc sách Tiếng Việt theo công nghệ giáo dục và tham khảo ý kiến chung của bà con trên mạng xã hội, của các chuyên gia giáo dục trên báo chí, tôi quyết định sẽ viết về vấn đề này, để tự minh định cho mình một thái độ đối với chương trình công nghệ giáo dục, đồng thời chia sẻ ý kiến cá nhân tôi với những ai quan tâm. Tất cả sẽ chia thành 4 bài với nội dung chính như sau :
Phần 1 - Hồ Ngọc Đại - Ông đang dạy cái gì ?
- Những phản ánh về nội dung cuốn sách trên mạng xã hội có đúng không ?
- Những người lên tiếng về sách công nghệ giáo dục là những ai ?
- Sách công nghệ giáo dục qua các thời kỳ bộ trưởng bộ Giáo Dục
Phần 2 - Tìm hiểu triết lý giáo dục của Hồ Ngọc Đại
- Quá trình học tập, nghiên cứu và phát triển của ông Hồ Ngọc Đại
- Triết lý căn bản về giáo dục của ông Hồ Ngọc Đại
- Phạm vi áp dụng của chương trình công nghệ giáo dục
- Tìm hiểu thực tế trong trường áp dụng công nghệ giáo dục
- Tại sao chương trình bị phản đối ?
Phần 3 - So sánh sách công nghệ giáo dục và sách theo chương trình chính thống của Bộ Giáo dục
- Nhận xét chung về bố cục 2 loại sách
- Những điểm khác biệt của sách công nghệ giáo dục
- Liệu có bị nhồi sọ không ?
- Nhận xét của cha mẹ học sinh có con theo học sách công nghệ giáo dục
Phần 4 - Giáo dục Việt Nam và thái độ của chúng ta
- Quyền lên tiếng
- Đánh giá công bằng
- Hệ thống giáo dục trong công giáo
- Nên làm gì tiếp
Và sau đây là nội dung phần 1, các phần tiếp theo bài sau tôi có thể thay đổi chút ít bố cục tuỳ theo những quan sát và phát hiện của tôi trong thời gian tới đây.
Nguyễn Lân Thắng
Nguồn : RFA, 12/09/2018